Bonjour il faut dans se texte que je trouve la nature et fonctions de chacuns de ces mots suivants : Ce jour-là, ils traînaient le long des chemins et leurs pa
Français
melissatrayab
Question
Bonjour il faut dans se texte que je trouve la nature et fonctions de chacuns de ces mots suivants : Ce jour-là, ils traînaient le long des chemins et leurs pas semblaient
alourdis de toute la mélancolie du temps, de la saison et
du paysage.
Quelques-uns cependant, les grands, étaient déjà dans la cour
de l’école et discutaient avec animation. Le père Simon, le maître,
sa calotte en arrière et ses lunettes sur le front, dominant les
yeux, était installé devant la porte qui donnait sur la rue. Il surveillait
l’entrée, gourmandait les traînards, et, au fur et à mesure
de leur arrivée, les petits garçons, soulevant leur casquette, passaient
devant lui, traversaient le couloir et se répandaient dans la
cour.
Nature et fonctions des mots a trouver : Ce jour-là , le long des chemins , du temps , avec animation , le maître , ses , qui , Il , l'entrée , petits.
Merci de votre aide
alourdis de toute la mélancolie du temps, de la saison et
du paysage.
Quelques-uns cependant, les grands, étaient déjà dans la cour
de l’école et discutaient avec animation. Le père Simon, le maître,
sa calotte en arrière et ses lunettes sur le front, dominant les
yeux, était installé devant la porte qui donnait sur la rue. Il surveillait
l’entrée, gourmandait les traînards, et, au fur et à mesure
de leur arrivée, les petits garçons, soulevant leur casquette, passaient
devant lui, traversaient le couloir et se répandaient dans la
cour.
Nature et fonctions des mots a trouver : Ce jour-là , le long des chemins , du temps , avec animation , le maître , ses , qui , Il , l'entrée , petits.
Merci de votre aide
1 Réponse
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1. Réponse dumoulinchantal
Ce jour-là:complément circonstanciel de temps
le long des chemins:complément circonstanciel de lieu
du temps complément du nom mélancolie
avec animation:complément circonstanciel de manière
le maître:sujet
ses :pronom possessif
qui conjonction de subordination
il:pronom personnel 3ème personne du singulier
l'entrée :complément d'objet direct
petis : adjectif épithète du mot garçons