Quelqu'un peux maider pour ce devoir svvvvppp :( Dans une classe, il y a 50% de filles . a.Un élève supplémentaire arrive, une fille. Est-il possible de connait
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Question
Quelqu'un peux maider pour ce devoir svvvvppp :(
Dans une classe, il y a 50% de filles .
a.Un
élève supplémentaire arrive, une fille. Est-il possible de connaitre le
nouveau pourcentage de filles? Peut-on le comparer avec le pourcentage
initial?
b.Deux nouveaux élèves arrivent, une fille et un garçon. peut-on connaitre le nouveau pourcentage de filles?
Je sais que c'est pas possibles mais je sais pas comment l'expliquer :s
merci d'avance <3
Dans une classe, il y a 50% de filles .
a.Un
élève supplémentaire arrive, une fille. Est-il possible de connaitre le
nouveau pourcentage de filles? Peut-on le comparer avec le pourcentage
initial?
b.Deux nouveaux élèves arrivent, une fille et un garçon. peut-on connaitre le nouveau pourcentage de filles?
Je sais que c'est pas possibles mais je sais pas comment l'expliquer :s
merci d'avance <3
2 Réponse
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1. Réponse LucasBonnet
Soit x le nombre de fille dans la classe, on sais que le % de fille est le nombre de filles sur le nombre total d'élèves, donc % de fille = x/2x
Donc si une nouvelle fille arrive, % de fille = (x+1) / (2x+1)
Tu voit que le pourcentage varie pour chaques valeurs de x donc on ne peut pas trouver le nouveau pourcentage de fille parcequ'on sait pas pas le nombre d'élève au total -
2. Réponse maudmarine
1)
a) Il manque des éléments dans l'énoncé, en l'occurrence le nombre total d'élèves, ce qui nous empêche de connaître le nouveau pourcentage sans pouvoir expliquer comment il a augmenté.
Je trouve quand même bizarre qu'il n'y ait pas de solution, ou alors c'est moi qui fait quelque chose de mal....
b) On a 50% de filles au départ, donc les autres 50 % sont forcément des garçons.
En rajoutant une fille et un garçon aux proportions rien ne change aux proportions puisqu'il y en a toujours autant d''un côté que de l'autre.
On en déduit que c'est toujours 50 %